viernes, 24 de abril de 2020

ÁREA: COMPUTACIÓN SESIÓN 02


INSTITUCION EDUCATIVA
      MAHATMA GANDHI

    EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”


PROFESORA:   IVETSY YDROGO 
GRADO:3RO 
SESIÓN: 02
ÁREA: COMPUTACIÓN FECHA: 24/04/2020



TEMA: TIPOS DE COMPUTADORAS

     En la clase del día de hoy aprenderemos ¿cuáles son los tipos computadora y para que se utilizan?, ¿Estás preparado para sumergirte en este mundo maravilloso de las computadora? ¡Comencemos¡

La computadora es una maquina electrónica usada para procesar todo tipo de información podemos hacer trabajos de oficina, guardar datos, imágenes, escribir cartas, comunicarnos con la familiares o amigos a través de internet.

Visualiza el siguiente vídeo para aprender acerca de los tipos de computadoras.


TIPOS DE COMPUTADORAS









TAREA:

(SE REALIZARA EN EL CUADERNO DE CÓMPUTO)
1.    Dibuja y colorea en el cuaderno de cómputo los tipos de computadoras observados en el video y escribe sus nombres.
2.   ¿Cuál es la semejanza entre un celular  y una Tablet? 
3.   Señala 2 diferencia entre una computadora de escritorio y una laptop?



miércoles, 22 de abril de 2020

CIENCIA Y TECNOLOGIA





                                  LA DIGESTIÓN Y LA RESPIRACIÓN

El sistema digestivo, se encarga de la digestión de los alimentos.La parte principal de este sistema es un tubo muy largo por el que pasan los alimentos que comemos.  lo largo de este recorrido se descompone en los nutrientes que nuestro cuerpo necesita.
Este tubo comienza en la boca, por donde entran los alimentos. Aquí los dientes y la lengua los trituran y mezclar con la saliva. Después recorren el esófago y llegan al estomago, parte ensanchada con forma de bolsa .Después del estomago se encuentra el intestino delgado parte mas larga del tubo digestivo. A medidas que los alimentos avanza por el tubo digestivo, se realiza la digestion.
Los diferentes nutrientes que se obtienen pasan a la sangre a traves de las pareddes del intestino delgado.
Al final del intestino grueso se encuentra el ano, por el que se expulsan las heces  que contienen todo lo que no aprovechando de los alimentos.

                               
El aparato digestivo y sus principales órganos para 3º de Primaria ...










.

EL SISTEMA RESPIRATORIO

Es sistema  comienza en la nariz,por donde entra el aire. A continuación recorre dos conductos: la faringe y la laringe. Luego pasa a un tubo que se llama traquea y se reparte entre dos tubos, los bronquios. Finalmente llega a los pulmones,que están  en el tórax.
En los pulmones, el oxigeno del aire pasa a la sangre. Al mismo tiempo se expulsa el dióxido de carbono al exterior repitiendo el mismo recorrido pero a la inversa.
Durante la respiración, el aire entra y sale de los pulmones:
  • Durante la inspiración, el tórax aumenta su volumen y el aire sale de los pulmones.
  • Durante la expiran, el tórax disminuye su volumen y el aire sale de los pulmones.









el-aparato-respiratorio-recursosep-001 | Sistema respiratorio para ...


























MATEMATICA







Hola seguimos reforzando a practicar niños 

                                                           






















ESPERO QUE  LE HAYAS GUSTADO

martes, 21 de abril de 2020

RELIGION




                                                   DIOS  PADRE MISERICORDIOSO


La misericordia de Dios es el amor que se inclina hacia los necesitados, para aliviarlos, sanarlos y enriquecerlos espiritualmente.
Detestando sus pecados el hombre hallara la misericordia. Dios no rechaza a nadie por sus pecados o infidelidades, contando, claro estaa el arrepentimiento.Aunque los hombres condenen, Dios absuelve al pecador y le perdona.
Misericordia Infinita

  • En tu misericordia fuimos creados
  • Tu misericordia nos conserva y  protege 
  • Tu misericordia puso a tu hijo en brazo de la cruz
  • Tu misericordia da la vida
  • Tu misericordia se manifiesta en cada uno de los justos de la Tierra y en cada santo del cielo.
En cualquier momento que me pongo a pensar en ti Señor, no encuentro mas que misericordia



LAS OBRAS DE MISERICORDIA ESPIRITUALES | Catequesis ...




lunes, 20 de abril de 2020

PERSONAL SOCIAL



                                         LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA

La comunicación en la familia es esencial porque te permite expresar tus sentimientos, ideas, etc. Cuando no existe una comunicación adecuada en el hogar, se originan los conflictos.
Esisten algunas acciones que favorecen la comunicación familiar.Por ejemplo: 

  • Escuchar con atención cuando los miembros de la  familia se hablan.
  • Realizar actividades que una a los miembros de la familia, como pasear. compartir las tareas del hogar.
  • A poyar a comprender a las personas con la que se vive.
  • Conocer las opiniones y sentimientos de los demás.
Importancia de la Comunicación
Muchos de los problemas que surgen con tus familiares no solo provienen de la dificultad de saber expresar lo que piensas, sino también del poco interés por escuchar lo que te dicen.La comunicación consiste en atender y corresponder a la persona que te habla y expresar de forma adecuada el mensaje.
Sabes escuchar cuando:
  • Presta atención con tu mirada y postura.
  • Evalúas los mensajes que te dicen y no a las personas que te hablan.
  • Espera que las personas que terminen de hablar para expresar tu opinión.
  • Haces preguntas para esclarecer que no entiendes.
No sabes escuchar cuando...
  • Te distrae mientras las personas te hablan
  • Calificas a la personas y no atiende lo que te dicen..
  • Interrumpe para expresar lo que piensas
  • Crees saber por anticipado lo que te van a decir.
ACTIVIDADES

1.- ¿ que obtaculos limitan la comunicación entre los miembros de la familia?

2.- ¿ Que necesitas para tener una adecuada comunicación en tu familia?





La importancia de la comunicación entre padres e hijos











domingo, 19 de abril de 2020

MATEMATICA




                                           








ESPERO QUE ESTE VIDEITO TE RESULTO FÁCIL ES SUMAR  










COMUNICACION






                                            ORDEN ALFABÉTICO

Es el conjunto formado en letras que se usa en ele idioma español. También se le llama Abecedario a, b, c, d,..... las primeras letras castellanas.
Las Vocales
Son elementos esenciales en la formación de silabas, sin ellas no puede haber silabas.
Clasificación de vocales:
Vocales Abiertas : A E O
Vocales Cerradas: I U
Las Consonantes
No forman por si solas silabas de tal forma que para su entonación,forzosamente necesitan de las vocales.
b, c, d, f, g, h, j, k, l, ll, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, x, y, z.

ACTIVIDADES
Ordena los siguientes nombres alfabeticamente:

  • Perú
  • Venezuela
  • Bolivia
  • Marruecos
  • Alemania
  • Kuwait
  • Chile
  • Suecia
  • Dinamarca
  • Inglaterra
Escribe en tu cuaderno que se celebra el 22 de Abril y lo ilustra


Que te pareció el vídeo


viernes, 17 de abril de 2020

ÁREA: COMPUTACIÓN



  INSTITUCION EDUCATIVA

      MAHATMA GANDHI

    EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”


PROFESORA:   IVETSY YDROGO 
GRADO: 3RO
SESIÓN: 01
AREA: COMPUTACIÓN
FECHA: 17/04/2020


Tema: DISPOSITIVOS DE LA COMPUTADORA


En la clase del día de hoy aprenderemos ¿cuáles son los diferentes dispositivos de la computadora y para que se utilizan? ,¿Estás preparado para sumergirte en este mundo maravilloso de las computadora? ¡Comencemos!

Nuestra computadora para poder funcionar correctamente necesita de diferentes dispositivos y estos se clasifican en:

·      DISPOSITIVOS DE ENTRADA: son todos aquellos por los cuales se ingresa información a la computadora. ejemplos: Teclado, mouse, webcam, micrófono, escaner, joystick, etc.

·      DISPOSITIVOS DE SALIDA: aquellos periféricos por los cuales recibimos información de la computadora. Ejemplos: Monitor, parlantes, auriculares, impresora, etc.

Visualiza el siguiente vídeo para conocer a detalle cada uno de ellos.



Ahora, conociendo ya toda la información necesaria, responde las siguientes preguntas en tu CUADERNO DE COMPUTO.

1.    ¿Menciona 2 dispositivos de entrada?
2.   ¿Menciona 2 dispositivos de salida?
3.   ¿Con cuál de los dispositivos de la computadora podemos escribir letras, números y símbolos?

Felicitaciones! Recuerda que es muy importante desarrollar tu cuaderno de manera ordenada y mantener una correcta ortografía.



jueves, 16 de abril de 2020

CIENCIA Y TECNOLOGIA





                                           NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN


 La función de nutrición incluye todos los proceso necesarios para conseguir los materiales de construcción y la energía que necesitamos para vivir. 
La alimentación y la nutrición no son los mismos, la nutrición comienza con la alimentación, pero incluye muchos otros procesos que ocurren en ele interior de nuestro cuerpo. Uno de esos proceso consiste en obtener los nutrientes de los alimentos. Otro conseguir el oxigeno que necesitamos, tomándolo del aire cuando respiramos.
Los nutrientes y el oxigeno necesitan un sistema de transporte que lo lleve a todas partes del cuerpo.Ademas es esencial la eliminación de los desechos que se producen durante el funcionamiento de nuestro cuerpo.
Procesos y aparatos de la nutrición.- La función de nutrición lugar en distintos órganos que forman varios sistemas y se  realiza mediante cuatro procesos que están relacionados:

  • DIGESTIÓN.- Sirve para obtener los nutrientes que contienen los alimentos. Los organos que intervienen en la digestión forman el SISTEMA DIGESTIVO.
  • RESPIRACIÓN.- Su función es la obtención del oxigeno que necesitamos para vivir. Ocurre en el SISTEMA RESPIRATORIO.
  • CIRCULACIÓN.- Consiste en el transporte de sus sustancias por todo el cuerpo, se realiza en el SISTEMA CIRCULATORIO.
  • EXCRECIÓN .- Sirve para eliminar las sustancias de desechos que hay en la sangre.
ACTIVIDADES

COMPRENDER

  • Menciona que sistema realiza cada una de las siguientes funciones:
  • Obtención de nutrientes....................................
  • Eliminación de sustancias de desechos.......................................
  • Transporte de nutrientes y oxigeno...........................................
Obtención de oxigeno................................................................













PERSONAL SOCIAL

           



                                                              LA FAMILA

Es un grupo de personas unidas por lazos de parentesco y afecto. Algunas familias estan compuestas por los padres y los hijos , otras, por uno de los padres y sus hijos.Tambien existen familias que comparten su hogar con los abuelos, abuelas, tios, tias, primos, primas,etc.
La familia y nuestro desarrollo.- Al nacer,los seres humanos, necesitan de los cuidados y la proteccion de una familia para crecer y desarrollarse adecuadamente.Por eso, en la familia se desarrolla, la seguridad,el afecto y la socializacion.
La Seguridad.- La familia protege a sus miembros y busca garantizar la alimentación, vestimenta y salud.
El Afecto.- El amor que recibe una niña o niño dentro de la familia son unicos y valioso y importante.
La Socializacion.- La familia enseña a sus miembros los comportamientos básicos para convivir.
Las Normas en la Familia.- La familia es el espacio en el que se establecen las primeras normas y el modo de cumplirlas. Se puede hablar 2 tipos de normas : las explicitas, aquellas que funcionaren las familias a pesar de no haber sido establecidas.
Las normas que se pueden establecer en familia deben ser democrática. Algunas de estas son:

  • Igualdad de derechos entre los miembros de la familia para que tengan las mismas oportunidades.
  • Dialogo  y comunicación constantes
  • Normas establecidas por medios de acuerdos
  • Cumplimientos de deberes según correspondas cada miembros de la familia.
ACTIVIDAES
¿ porque es importante establecer cumplir las normas en una familia?




la familia es  lo mas hemos que tenemos 

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miércoles, 15 de abril de 2020

COMUNICACION



                                       


                                                     LA NARRACIÓN


Es el relato ordenado de hechos reales o imaginarios que suscitan un impacto agradable. Narrar es presentar una secuencia de hechos que se desarrollan en el tiempo ( real o imaginario).
COMPONENTES DE LA NARRACION 
1.- El narrador.- Es el que narra la historia ejemplo: Habia una vez ....
2.- Los Hechos.- Se refieren a las acciones importantes que se dan a conocer ejemplo: ....y nació una hermosa ni{a
3.- Loa Personajes Son los individuos que interviene en el relato,sienten,piensan,lloran, ríen hablan.Pueden ser reales o imaginario, los personajes se clasifican en :
a) Principales: predominan con mayor fuerza en el relato.Realizan acciones importante.
b) Secundario: Participan de manera limitada, giran alrededor de los personajes principales.
4.- El Tiempo:Indica el tiempo en que se desarrollan los hechos, se realizan las acciomes. Ejemplo:Muchos años después Aureliano Buendia.....
5.- Espacio.- Es el escenario o lugar donde se desarrollan los hechos,se realizan las acciones, ejemplo: .....jugaban en el campo plácidamente.....
MOMENTOS DE LA NARRACIÓN
1.- Inicia o comienzo: Parte introductoria del relato.
2.- Trama o Nudo: Parte  mas importante de la narración
3.- Final o desenlace: Parte que narra el final del relato.
Ahora de acuerdos a los enunciados que a continuación te presentamos, señala a que parte dee la narración podría pertenecer.
..... y fueron muy felices...........................................
. Hace mucho tiempo en un pueblo muy lejano...............................
- ............. al tratar de cruzar cayo al rió............................

ACTIVIDADES

I.- Identifica los elementos o componentes de la narracion
1.- Narrador : ...................................
2.- Personajes principales:................................
                         secundario:...............................
3.- Hechos:........................................................
4.- Tiempo:......................................................
5.- Espacio:.....................................................
II.- Indica los momentos de la narracion

1.- INICIO:....................................................
2.- TRAMA...................................................
3.- FINAL.....................................................

III.- Ordena la historia ubicando sus partes en el momento narrativo que les corresponda.

  • La música atrajo unos perros de una chacra vecina y comenzaron a ladrar poniendo al felino en precipitada fuga.
  • Cierta vez, un puma vio a un corderito que estaba distraído y se lanzo en su persecucion. El corderito comenzó a correr apresudaramente.
  • Sintiendo que era alcanzado, se paro bruscamente y le pidió al puma como ultimo deseo que tocara la quena para que le alegrara sus últimos momentos.
Presentacion...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Problemas...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Final............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................




este video te ayudara mucho










































PERSONAL SOCIAL

                 



                                                   LA SALUD MENTAL 

La salud es un estado de bienestar físico, mental y social.Para mantener  una buena salud, debes alimentarte adecuadamente, descansar,practicar algún deporte y cuidar tu higiene.
La salud física debe estar acompañada de la salud mental. Para ello es necesario que tengas una buena actitud, es decir , la intención y voluntad de ser feliz y compartir con los demás.
Es necesario ademas, que vivas en un ambiente agradable y cuentes con el afecto de tus familiares y amigos.
Cuando no se cumple estas condiciones, el funcionamiento de tu cuerpo se altera y se produce un transtorno al que se denomina  enfermedad.La comida balanceada.- Hay diferentes tipos de alimentos y cada una tiene una función especifica.

  • Los alimentos ricos en proteínas, como el pollo,la carne, el pescado, la leche y los huevos, ayudan al crecimiento.
  • Los alimentos ricos en lipidos y glucidos como el pan, los cereales, los tubérculos y las legumbres, dan energía.
  • Los alimentos ricos en minerales y vitaminas, como la frutas y verduras, nos protegen de las enfermedades.
En distintos departamentos del Perú, existe una gran variedad de alimentos que tienen un alto valor nutricional, actualmente muchos alimentos de origen andino están siendo reconocidos a nivel mundial por sus propiedades alimenticias.
LA QUINUA
Es un grano  que contiene mas proteínas que ningún otro,también es fuente de proteínas carbohidratos, vitaminas y minerales.La quinua es un alimento de fácil digestión y de sabor agradable.
LA MACA
Es una raíz sin igual, contiene carbohidratos, proteínas, vitaminas y minerales,por su elevado aporte energético, se utiliza para combatir el estrés y el cansancio, en los niños y las niñas, favorece el desarrollo de sus huesos.

LA KIWUICHA
Es un cereal que contiene un gran nivel de proteinas y acidos grasos como el omega 6 ,Tiene grandes propiedades nutricinales y es considerada como una fuente importante de energia , su consumo  favorece al l desarrollo mental y estimula el crecimiento de los niños y niñas.
ACTIVIDAD
1.- ¿ que alimentos acostumbras llevar  en tu lonchera ? y como te ayudan al crecimiento? ¿Cuales te dan energia ? ¿ Y cuales te protegen de las enfermedades?
2.- ¿ Que alimentos se cultivan en tu departamento? ¿ de que forman las preparan?

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                         EL CUIDADO DEL CUERPO

Para lograr  una buena salud física y mental, necesitas darle descanso a tu cuerpo.Los niños y las niñas que tiene entre 6 y 10 años deben dormir de 10 horas diarias.
El sueño te ayuda a mantenerte atento , fortalece la memoria y mejora la capacidad de aprender.Ademas, cuando descansas, te sientes mas tranquilos. eso te permite relacionarte bien con los demás. 
La recreación también es importante para cuidar la salud , te permite evitar el aburrimiento y mantener el buen humos.Cuando juegas te sientes alegre y libre de preocupaciones,  lo que reduce el riesgo de que padezcas enfermedades.
hacer deporte favorece el fortalecimiento de los huesos y músculos
pasear y jugar al aire libre te permite estar en contacto con la naturaleza
leer te ayuda ha desarrollar la imaginación y es aprender cosas nuevas.

la higiene personal permite mantenerte saludable y sentirte cómodo . Por ello, debes seguir estas recomendaciones:
  • cepilla tus dientes después de cada comida
  • báñate o aseate con frecuencia
  • usa un pañuelo o tu antebrazo al estornudar 
  • recortarte las uñas cada ves que sea necesario
  • usa ropa limpia y cambieta cada vez que la ensucie
  • lávate las manos con frecuencia
algunas enfermedades son muy contagiosas y por eso se puede convertir en epidemias  en el Perú, por ejemplo , son muy frecuentes los casos de cólera, dengue y la influencia unas enfermedades son muy contagiosas y , por eso se pueden convertir en epidemias, es decir, afectar a muchas personas En el Perú son muy frecuentes los casos de cólera , dengue e influenza .
Para evitar el contagio, es recomendable seguir estos sencillos consejos.
  • mantén una buena ventilación en los ambientes que comparten en las otras persona
  • lava y tapa bien los depósitos de agua
  • evita compartir tus cosas personales
  • lávate la manos frecuentemente
  • avisa a tus familiares
  • avisa a tus familiares si te sientes enfermos
ACTIVIDAD

1.- ¿ que hábitos de higiene se debe practicar para prevenir enfermedades? ¿ CUALES PRACTICAS?

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MATEMATICA














lunes, 13 de abril de 2020

MATEMATICA



                   






COMUNICACION





                                                    USO DE LAS MAYÚSCULAS


Se usan al comienzo de un escrito,después de un punto y después de dos punto y aparte. También se utilizan para escribir nombres nombres de personas : Ana, departamento del Perú , ciudades : Junin , de ríos : Amazonas, nombre propios de animales : Princesa, acontecimiento histórico: Revolución Francesa, nombre del periódico: Comercio

ACTIVIDAD
1.-  Escribe las letras faltantes de las siguientes oraciones

a) El ....eru limita por el norte con ....cuador
b) ....l heroe ......iguel ....grau nacio en ....iura
c) .....l  ....omercio es el diario mas antiguo del ...eru
d) ....aria, ....na y ....uan iran de viaje a ......ajamarca
e) ....auricio viajo a ....ca, ....oquegua y .... acna

2.- COMPLETAR ESCRIBIENDO NOMBRES PROPIOS

Héroes

  •     
  •    
  •    
  •    
Países

  •       
  •     
  •    
  •      
Instituciones
  •    
  •    
  •    
  •    
  •   


                                              EL PUNTO

Se usa para señalar  el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto 
  • Punto Seguido: Se separa las oraciones dentro de un párrafo
  • Punto Aparte: Se separa los párrafos de un texto
  • Punto Final: Indica que el escrito ha concluido
Después del punto se escribe con mayúscula .Cuando una oración termina con los signos de cierre de exclamación ( !) o interrogación ( ¿ ) ya no se escribe el punto.

ACTIVIDAD

1.- ORDENA LAS PALABRAS Y FORMA ORACIONES


  • fútbol amigos y yo partido un jugamos de mis
     ..............................................................................................................................................

  • tiburones acuario feroces nadan el en
...................................................................................................................................................

  • me para carnaval el disfrazo
.................................................................................................................................................

2.- Continua  la siguiente historia.Usa los puntos y las mayúsculas.

Nos encontrábamos de campamento en los bosques de Manu,cuando de pronto vimos pasar una silueta.

De pronto..................................................................................................................................
Al final,....................................................................................................................................
















































CIENCIA Y TECNOLOGIA





                                                     LA DIETA SALUDABLE


Es el conjunto de comidas y bebidas que una persona consume normalmente.
Una dieta saludable debe ser equilibrada y suficiente:

  • Una dieta equilibrada nos aporta la cantidad adecuada de cada nutriente
  • Una dieta suficiente aporta la energía que necesitamos, ni mas ni menos.
  • La dieta equilibrada y suficiente de cada persona así los niños necesitan tomar proteínas y calcio para crecer.
  • Las personas que hacen deporte necesitan tomar alimentos que aporten energía.
ACTIVIDAD

1.- Explica : Julian es un niño de 8 años que vive con sus padres, con su abuela y su hermanita recién nacida.¿ Cree que la misma dieta sera adecuada para toda la familia ? ¿Porque?

2.- Formula Propón una dieta saludable de un día para un niño o niña de tu edad.Toma en cuenta la pirámide nutricional.





                                       UN RECETARIO SALUDABLE

Es un conjuntos de recetas en las cuales se dan instrucciones para preparar platos de comida
Elaboremos recetas saludables y lo presentamos en un recetario original
Elaboren una dieta alimenticia diferente que incluya desayuno, almuerzo y cena, para un niño, un adolescente, un adulto deportista y un anciano.No olviden tomar en cuenta la pirámide nutricional.
Escribe las recetas de los platos propuestos en cada dieta, usen sus hojitas y escribe según el modelo:

                                                NOMBRE DEL PLATO
Ingredientes:
  •                                                                  dibujo del plato
  •        
  •                                          
Preparación:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Decoren su recetario






























miércoles, 8 de abril de 2020

RELIGION



                               

                                                LA CRUCIFIXIÓN DE JESÚS

Habia transcurrido ya cierto  tiempo cuando Jesús dijo: " Tengo sed". Uno de los soldados tomo una esponja, la empapo en vinagre, la fijo en una caña larga y le dio de beber. Cuando hubo mojado sus resecos labios, exclamo el señor."Todo esta consumado" y dando un grito añadió " Padre mio en tus manos encomiendo mi espíritu".
ACTIVIDADES

  • ¿ como murió Jesús?
  • ¿ para que murió Jesús en la cruz?
  • ¿ donde fue crucificado Jesús?
  • ¿ Junto a quienes fue crucificado Jesús?
  • ¿ cuales fueron las palabras de Jesús hacia Juan y Maria?
  • narre brevemente como vive la Semana Santa en familia
  • Ilustrar el tema 

MATEMATICA

















CIENCIA Y TECNOLOGIA






                                          LOS ALIMENTOS
Existen muchos tipos de alimentos, no obstante, a pesar de ser diferentes, todos están compuestos de nutrientes.
Estas sustancia nos proporciona energía para correr, saltar, estudiar y materiales para crecer sano.
Los alimentos que consumimos nos aportan 5 tipos de nutrientes: hidrato de carbono o carbohidratos, proteínas, grasas o libidos, minerales y vitaminas.
Un alimento puede contener varios nutrientes, pero nunca todos.
Las grasas y los carbohidratos proporcionan energía,las proteínas son necesarias para crecer y las vitaminas y los minerales nos ayudan a estar sanos.
Clasificación de los Alimentos
Según su función, los alimentos se clasifican en constructores, energéticos y protectores.
Constructores : Son ricos en proteinas.Entre ellos tenemos la carne, pollo, pescado, huevos, lechey sus derivados y las legumbres.
Energéticos.- Son ricos en grasas y carbohidratos ( harinas y azucares), como el pan,los fideos, tubérculos, dulces, mantequilla, aceite y el maní.
Protectores.- Son ricos en minerales y vitaminas, todos los alimentos, sobretodo las frutas y las verduras, contienen vitaminas y minerales.
VOCABULARIO

  • legumbre: fruto que crece en vainas, ejemplo: lentejas y fréjol
  • tubérculo: tallo subterráneo que acumula sustancias de reservas  ejemplo: papa, camote.
La Pirámide Nutricional
Es un gráfico por franjas de colores que representan 5 grupos de alimentos y los aceites



Pirámide alimenticia: ¿cómo tener una alimentación correcta? - Lifeder




ACTIVIDAD
1.- Compara ¿ En que se diferencian las grasas y las proteínas?
2.- ¿Explica ¿Seria correcto afirmar que un alimento contiene todos los nutrientes? ¿ PORQUE?
3.- Confecciona  tu álbum de las calificación de los  : constructores,energéticos y protectores a través de dibujos tuyos .




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lunes, 6 de abril de 2020

RELIGION


                                 


                                                 VIERNES SANTO




El Viernes Santo es el día durante el cual se conmemora la pasión y muerte de Jesucristo en la cruz. Según señala la Iglesia Católica, en este día Jesús entregó su cuerpo y derramó su sangre para el perdón de los pecados y para la salvación de los hombres

COMO SE VIVE EL VIERNES SANTO
El Viernes Santo es el segundo día del llamado Triduo Pascual, el periodo de Semana Santa durante el cual la liturgia católica conmemora la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo. En concreto, el Viernes Santo se recuerda la muerte en la cruz del fundador del Cristianismo.

Fotocopiable Muerte y Resurrección de Jesús | Blog de los Recursos ...











ESPERO QUE ESTE VÍDEO TE HAGA REFLEXIONAR PORQUE JESÚS MURIÓ POR NOSOTROS.

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PERSONAL SOCIAL




                                           LAS HABILIDADES SOCIALES


Para relacionarse adecuadamente con los demás, debe  desarrollar conductas que permitan comunicarte con respeto y consideración.
Estas conductas, son llamadas habilidades sociales,las aprende desde casa y en la escuela, y la vas perfeccionando a medida que vamos creciendo.
Para desarrollar tus habilidades sociales debemos:

  • Defender tus derechos sin ignorarlos de los demás
  • Mostrar consideración por los sentimientos de los demás.
  • Solucionar conflictos de manera pacifica.
A lo largo de la vida, las personas van aprendiendo habilidades sociales mas complejas.Pero las primeras que debes desarrollar son las siguientes: escuchar con atención, iniciar una conversación y mantenerla,formular preguntas, dar las gracias y hacer un halago.
Es importante que expreses tus ideas, pensamientos y emociones sin agredir a los demás, y que respetes el derecho que los otros tienen a expresarse.De esta manera, podrá construir relaciones mas cordiales y armoniosas.
Para expresar tus ideas y emociones , sigue estos consejos:
  • Si te sientes triste o molesto,primero debes tranquilizarte para poder hablar calmadamente.
  • Antes de hablar, reflexiona y pregúntate: ¿ porque te sientes así? ¿que hechos desea comunicar?
  • En una hoja escribe brevemente lo que desea comunicar y compartir.
  • Habla pausadamente para que comuniques con claridad lo que desea
ACTIVIDAD
- ¿ Que acciones pones en practica para relacionarte adecuadamente con tus compañeras y compañeros?

domingo, 5 de abril de 2020

RELIGION



                                               


                                                       JUEVES SANTO


  Jesús tomo pan y vino y se lo dio a sus discípulos

COMPLETA:
La historia con la palabras:
lavo     - pan     - humildes     -Judas     -apóstoles     - mirada     - casa     - jarrón     - soldados

Llegada la tarde, Jesús se sentó a la mesa con los doce........................y, tomando un ................

de agua y una toalla les ...................  los pies, demostrando que hay que ser ..................
Luego, mientras cenaban, les dijo:
- Ciertamente os digo que uno de vosotros me entregaran a los.......................
- ¿ Soy yo maestro?
- Tu lo has dicho le respondió Jesús, mojando un bocado de ......................... y dándoselo a ........
Iscariote, y añadió: " Lo que tengas que hacer, hazlo pronto" y Judas, evitando la ................
de los otros, salio de la ...... en cuanto pudo.

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COMUNICACION



                                                  LOS ARTÍCULOS



El articulo es la palabra que se ubica  delante del nombre o sustantivo y especifica su genero 
( masculino o femenino) y su numero ( singular o plural).Se clasifican :
el,la, las y los son definidos
un, una,unos y unas son indefinidos.
ACTIVIDAD
Escribe "el" o "la" según correspondan


  • ............... niño
  • .............. avión
  • ............. policía
  • ............ cuadro
  • ............. caballo
  • ............. casa
  • ............. calle
  • ............. ciudad
  • ............. pizarra
  • ............ vaca


MATEMATICA



                                     























































ÁREA: COMPUTACIÓN SESIÓN 02

INSTITUCION EDUCATIVA       MAHATMA GANDHI     “ EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ” PROFESORA:    IVETSY YDROGO  ...