PERSONAL SOCIAL

                                                        LAS EMOCIONES


Cada día experimentamos diferentes emociones como las reacciones anímicas a las situaciones que vives. Por ejemplo:
Si alguien se burla de ti, sientes cólera,pero si te enteras que ganaste un concurso, sientes alegría.
Las emociones que experimentas generan sensaciones y pensamientos que manifiesta a traves de los gestos,palabras y comportamientos.
Por ejemplo, en la fotografía, Silvana se siente contenta e ilusionada por regresar a clases,por eso, esta sonriente. Jorge, en cambio, se siente temerosos y desconfiado,por esta razón esta serio.
Cada niño o niña experimenta emociones diferentes y las expresa de una manera particular porque es una persona única,distinta a los demás.
La regulación de las emociones
Es la capacidad para manejar de forma intencional y apropiada nuestras emociones, y nos permite decidir si actuamos siguiendo un impulso o deseo. Por ello, es muy importante reconocer nuestras emociones y las de los demás para expresarlas, regularlas, y asi convivir en armonía.
Por ejemplo: la cólera es una emoción intensa que tienes que aprender a regular para no lastimar a otras personas ni afectar tu salud.
CONSEJO PARA REGULAR LA CÓLERA

• CUENTA LENTAMENTE HASTA 10 Y REALIZA RESPIRACIONES PROFUNDAS.
• ALÉJATE DE LA SITUACIÓN QUE TE CAUSO CÓLERA.
• Piensa serenamente en lo que motivo la cólera y evalúa si has tenido una reacción adecuada.
• Identifica en que circunstancias pierdes el control para detectarlas a tiempo y tomar medidas al respeto.

RESPONDE :

1.-¿ Que emoción sentiste el primer día de clase?

2.-¿ Como demuestra tu alegría ?¿ Y tu cólera?

3.- ¿ Porque es importante regular la cólera?

4.- Ilustrar el tema 

COMUNICACIÓN

                                   ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO


El sustantivo tiene dos accidentes gramaticales : Genero y Numero
Genero : Puede ser masculino o femenino. Se forma de la siguiente manera:
MASCULINO:                           FEMENINO:

• alumno                                alumna
• gato                                      gata
• rey                                        reina
• actor                                     actriz
• bueno                                   buena

Numero : Cuando el sustantivo indica un solo ser decimos que esta en numero singular, si indica mas de uno esta en numero plural.
Formación del Plural.-   Debemos tener en cuenta la siguiente reglad:
1.- Añadiendo s al sustantivo que termina en vocal.
                        
 libros         bebes              pies

2.- Añadiendo es al sustantivo que termina en consonante.
  arboles      corazones        relojes

3.- Los sustantivos llanos o esdrujulos  que terminan en s o x se pluralizan por medio del articulo los y las .
El ómnibus          Los ómnibus           El tórax        Los tórax
4.- Cambiando  la z por la c mas la silaba es.
Cruz                      Lápiz                     Juez
cruces                   lapices                   jueces

1.- Escribe el femenino de los siguientes sustantivos :

• Héroe ....................................................
• Actor.....................................................
• Yerno...................................................
• Padre...................................................
• Alcalde...............................................
• Profesor.............................................
• Doctor...............................................
• Periodista.........................................
• Escritor.............................................
• Emperador..........................................
• Escolar..............................................
• Señor................................................
• Gallo...............................................
• Duque............................................

2.- Pluraliza  los sustantivos que estan en negrita en las expresiones siguientes.

Ejemplo :

                    El cartel en la pared. Los carteles en las paredes.

• El pez en el mar.............................................................
• El club en la ciudad......................................................
• La mama del alumno..................................................
• Un laurel para el rey....................................................
• La huella de mi pie....................................................
• El examen del viernes...............................................

3.- Lee el siguiente texto:

! He perdido mi gotita de roció!, dice la flor al cielo del amanecer,que ha perdido todas sus estrella.La noche callada es hermosa como una madre,el día alborotador,bello como un niño.

Transcribe 6 sustantivos masculinos y femeninos en el siguiente:

1.-...........................................................................................................................................

2.-.............................................................................................................................................

3.-............................................................................................................................................

4.-............................................................................................................................................

5.-...........................................................................................................................................

6.-........................................................................................................................................... 

4.- Lee el siguiente texto:

La lluvia y el niño

Caía la lluvia. El viento sacudía las ramas de los arboles. Un niño cansado de permanecer en su habitación desde la ventana dijo a la lluvia:

- Lluvia mala¿ porque no te detiene? Estoy preso en mi casa ! Para ya! ! quiero ir a jugar a los parques!

La voz dulce de la lluvia respondió:

-Las plantas,querido amiguito, tienen sed, sino les doy agua,no producirán flores y frutos después.

Transcribe del texto seis sustantivos y colócalos donde pertenecen a :

             SINGULAR                                              PLURAL

1.-..........................................................................................................................................

2.-.........................................................................................................................................

3.-........................................................................................................................................

4.-.......................................................................................................................................

5.-........................................................................................................................................

6.-.......................................................................................................................................

COMUNICACION

                                                   EL LEÓN Y EL RATÓN

Una vez, un león se echo cerca del agujero de un ratón y se quedo profundamente dormido.El ratón salio y al verlo quedo maravillado,pues nunca había visto un león y se puso a examinarlo.
Se trepo a su lomo,después subió por la melena hasta la cabeza, observo dentro de sus enormes orejas y finalmente bajo por la nariz para examinarle los bigotes.
El león despertó al sentir cosquillas, cogió al ratoncito con su garra y suspendiendolo por la colita,lo miraba con cólera .El ratoncito le suplico:
- Por favor, no me comas,que soy muy chiquitito.
El león se compadeció y lo soltó.
- Gracias.Un día haré algo para pagar tu bondad,dijo el ratón.
Al día siguiente,el ratón oyó un terrible rugido de cólera y de desesperación. Se dio cuenta de que su amigo el león estaba en peligro.Sin pensarlo dos veces,salio de su agujero y se puso a buscar al león hasta que lo encontró.
El pobre león estaba atrapado en una trampa hecha con una red,y no dejaba de moverse tratando en vano de escaparse.El ratoncito dijo:
- Cállese, señor león, no haga tanto ruido y quédese quieto.
Y sin perder tiempo se puso a roer los hilos de la red.Poco después,el rey de los animales estaba libre.
RESPONDE:
1.-¿ Quien se quedo profundamente dormido?
a) El perro
b) El ratón
c) El león
2.- ¿Donde estaba atrapado el león?
a) en una trampa hecha con una red
b)en una trampa hecha con una soga
c) en una trampa hecha con tela
3.-¿Cual de estos hechos fue primero en esta historia?
a) El león cogió al ratoncillo con su garra?
b) El pobre león estaba atrapado en una trampa
c)El león se echo cerca del agujero de un ratón
4.- ¿ Que texto hemos leído?
a) Un cuento
b)Una carta
c) Una descripción
5.- ¿ Porque atraparon en una red al león?
a) Porque lo querían cazar para castigarlo
b)Porque lo querían cazar para usar su piel
c)Porque lo querían cazar para llevarlo a otro lugar
6.-¿ Que quiere decir : " OBSERVO DENTRO DE SUS ENORMES OREJAS?
a)Escucho dentro de sus orejas
b)Miro dentro de sus orejas
c)Toco dentro de sus orejas
7.- Según el texto ¿ Como es el león?
a) solidario
b) agresivo
c)agradecido
8.- ¿De que trata principalmente este texto ?
a) trata de dos animales que se ayudan mutuamente
b) trata de un lugar con muchos animales peligrosos
c) trata de la ferocidad del león
9.- ¿Que nos enseña esta lectura?
a) Nos enseña que los amigos deben de protegerse ante los peligros
b)Nos enseña que los amigos deben de estar  juntos todo el tiempo
c) Nos enseña que los amigos deben jugar siempre en el bosque


DIBUJA 

MATEMATICA

                   




EJERCICIOS

CON ESTE VIDEO TE QUEDARA MAS CLARO 

CIENCIA Y TECNOLOGICA

                                                          Las  Articulaciones 


Los huesos están unidos entre si por las articulaciones. Estas permiten que nuestro cuerpo pueda hacer diferentes movimientos como desplazarse,correr,comer,sentarse,jugar,etc
También mantienen los huesos unidos evitando una dislocación.
Nuestras articulaciones poseen una superficie deslizante y un liquido lubricante, lo que evita que se desgasten productos del rozamiento de los huesos.
Clases de Articulación

• Articulaciones móviles.- Permiten movimientos amplios,como cuando estiramos o encogemos los brazos y piernas.
• Articulaciones semimovilees.- Permiten pequeños movimientos,como los de la columna vertebral.
• Articulaciones fijas.- No permiten el movimiento,como las del cráneo.

EL SISTEMA MUSCULAR

Las partes blandas de nuestro cuerpo se llaman músculos. Los músculos están alrededor de los huesos,unidos a estos por medio de tendones.

Los músculos son elásticos ,se estiran y encogen para poder mover las partes del cuerpo a las que están unidos.

              LOS MÚSCULOS SON ÓRGANOS ACTIVOS DEL MOVIMIENTO

Los músculos tienen las siguientes características :

• Son flexibles, pueden contraerse y estirarse.Al hacerlo arrastran a los huesos a los cuales estan fijos.

• Son rígidos, pueden quedarse inmóviles

• Pueden Sentir,reciben estímulos al través del contacto

CLASES DE MÚSCULOS:

Tenemos dos clases de músculos

• los músculos voluntarios.- son aquellos que podemos mover por propia desicion 
• los musculo involuntario son aquellos que movemos sin darnos cuenta, como el corazón o el estomago

                                 

Responde :

para cuidar nuestro Sistema locomotor debemos:

• ..................................................................................................................................................
• .................................................................................................................................................
• ...............................................................................................................................................
• ..............................................................................................................................................

PERSONAL SOCIAL

                                                 LOS CAMBIOS AL CRECER


 A medida que pasa el tiempo, las personas crecen y cambian.
Entre los 0 y 10 años de edad, vive la etapa de la niñez,Durante esta etapa,adquieres  capacidades para valerte por ti mismo y aprendes a vivir en  sociedad. También  aprendes a respetar normas y adquirir habilidades sociales para relacionarte adecuadamente con los demás.
Las responsabilidades
crecer trae responsabilidades, cuando eras bebe, tus padres se encargaba de cuidarte y atenderte,pero ahora, a medida que pasa el tiempo, te haces cada día mas independiente porque vas aprendiendo a valerte por ti mismo.
Esta mayor independencia trae consigo mas responsabilidades,implica por ejemplo: cumplir con las tareas que corresponden a tu edad y asumir las consecuencias de lo que haces y dices.

• Estudiar con dedicación
• Respetar a los demás y cuidar el ambiente
• Ayudar en las labores del hogar

RESPONDE:

1.- ¿ Cuales son los cambios que experimentan al crecer?

2.- ¿ Que actividades escolares realiza sin la ayuda de tus familiares?

3.- ¿ Porque es necesario que aprendas a ser responsables desde niño o niña?

RELIGION

                                                         ADÁN Y EVA


Dios creo al hombre a su imagen y semejanza,dotándole de una alma inmortal y libre.
Lo llamo Adán y le dio por compañera a una mujer, a la que llamo Eva.
Ambos vivieron en el Paraíso terrenal en inocencia ante los ojos de Dios, gozando de la abundancia y la amistad del creador.
Pero Adán y Eva cayeron en la tentación del demonio, quien en forma de serpiente les hizo comer la manzana prohibida.
Adán y Eva  desobedecieron a Dios.Ellos pecaron.El pecado es el mayor mal que existe: Nos quita la amistad con Dios.
Con el pecado aparecieron el dolor, el cansancio,la enfermedad,la muerte,la injusticia, la envidia y todos los males.
Como somos hijos de Adan y Eva todos nosotros heredamos el pecado original. Cada uno de nosotros también cometemos pecados, los pecados pueden romper la amistad con Dios expulsarlo de nuestra alma. Estos pecados se llaman mortales.
Otro pecados no rompen la amistad con Dios pero nos aleja de el estos se llaman pecados veniales.
1.- ¿Que es el pecado?
El pecado es la desobediencia  voluntaria a los mandamientos de Dios.
2.-¿ Que es el pecado original?
Es el pecado cometido por nuestros primeros padres
3.-Después del pecado original ¿ Dios abandono a nuestros primeros padres?
No , Dios no abandono a nuestros primeros padres después del pecado original sino le prometió un salvador.
4.-¿ Que es el pecado mortal?
Es una grave desobediencia a dios que rompe la amistad con el
5.- ¿ Que es el pecado venial?
Es una leve desobediencia a Dios que nos aleja de el.

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COMUNICACION

                                                        EL SUSTANTIVO

Es la palabra que sirve para designar personas,animales y cosas, reales o imaginarios.
El sustantivo cumple la función de núcleo de sujeto de la frase nominal.

Clases de Sustantivos:
1.- SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

• Sustantivo Común : Se designan seres que pertenecen a una misma clase.Se escriben con minúscula. Ejemplo: secretario, árbol, montaña, pluma,rió,hombre,lago......
• Sustantivo Propios: Es la que designan a un ser individual, dentro de la clases al que pertenece.Se escribe con mayúscula. Ejemplo: Amazonas,Pedro,Silvestre,Perú, Cusco...

2.- SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS

• Sustantivos  Concretos : Designan seres que existen con la realidad,pueden ser captados por los  sentidos . Ejemplo: frutas, botella,ruido, perfume, libro, lluvia,edificio.....
• Sustantivo abstracto: Designan objetos inmateriales, ideas abstractas. Ejemplo: honradez, blancura, mirada, bondad,alegría, seguridad.....

3.- SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

• Sustantivos Individuales : Nombran a un solo ser.Ejemplo : perro,nave,soldado,gato,....
• Sustantivos Colectivos: Son nombres que,en singular, designan reunión o conjuntos de personas,animales o cosas de una misma especie. Ejemplo: Ejercito, flota,pandilla.

RESPONDE:

COMPLETA las siguientes oraciones con los nombres correspondientes que tienes a la derecha:

•  El............................( concreto) Marañón pasa por .........(propio) 
• El.............................( individual) marco un gol para su ( colectivo)
• Los ..........................(concreto) apagaron el incendio con gran ............(abstracto) en ..............(propio).

ESCRIBE un sustantivo colectivo por cada sustantivo individual.

• pez..........................
• abeja......................
• cantante.................
• cerdo.....................
• estrella....................
• libro ......................
• árbol......................
• soldado.................
• persona................
• montaña................
• isla........................

Completa el sentido de la oración con el sustantivo COLECTIVO de la palabra que esta en negrita

• Ese jugador fue premiado dentro de su ......................................
• Una bella flor destaca en este ....................................................
• He saboreado una naranja de ese .............................................
• Un buen vecino siempre colabora con la ..................................
• El señor vende arena que extrae de ese.....................................
• El lobo fue separado de su .......................................................
• La oveja se aparto del...............................................................
• Aquella paloma cruzo el cielo con su .....................................

SUBRAYA con rojos los nombres comunes y con azul los nombres propios:

    Miguel Ángel fue uno de los mas grandes pintores,escultores y arquitectos de todos los tiempos.

Nacio en Florencia ( Italia) el año 1475 y contribuyo a la grandeza del renacimiento con sus obras de escultura y de pintura que le hicieron muy celebre.

La familia de Medicis y, sobre todo el papa,le protegieron y ayudaron y el les agradecía sus favores,ejecutando para ellos obras inmortables.

Así, por ejemplo, hizo la estatua llamada " La  Piedad" que representa a la Santísima Virgen teniendo en sus brazos a Jesús muerto, y la famosisima estatua de Moises.

SUBRAYA los sustantivos abstractos que encuentres :

• La constancia de la alumna Perez mereció un diploma
• El optimismo del entrenador entusiasmo al equipo
• Nos lleno de tristeza su ausencia
• Causa admiración
• La oscuridad del campo asusto a los niños.

BUSCA las individuales de los sustantivos colectivos:

• Alumnado..................
• Elenco.......................
• Boyada....................
• Clero.......................
• Pedregal................
• Vajilla..................
• Tropa...................
• Esqueleto.................
• Orquesta.......................
• Magisterio....................
• Dentadura...................

.

MATEMATICA

                                                              EJERCICIOS

 1.- DETERMINA POR EXTENSIÓN  LOS SIGUIENTES CONJUNTOS:



a).-     A= {  Las cincos primera letras  del alfabeto}
          A = {                                                                                              }

b).-   B = { Los números naturales mayores que 5 pero menores que 12}
         B = {                                                                                               }

c).-   F= { Números mayores que 12 pero menores que 20}
        F= {                                                                             }

d )    M = { Los 10 primeros números impares }
        M ={                                                          }

e)   R= { Los nombres de los meses del año que comienza con la letra M }
      R = {                                                                                                       }

2.- DETERMINA POR COMPRENSIÓN LOS SIGUIENTES CONJUNTOS:


a).-  S= { primavera, verano, otoño, invierno}
       S = {                                                             }

b) .-  L= { 2,4,6,8,10,12,14,16}
         L={                                  }

c) .-  T={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8}
        T = {                          }

d) .- J = { libro,cuaderno, lápiz,regla,borrador}
       J = {                                                          }

e) =   H = { lunes,martes miércoles,jueves,viernes,sábado,domingo}
         H = {                                                                                        }

 f) .-   V= { perro, vaca, gato}
          V = {                                 }

g) .-  K = { rojo, azul, amarillo, verde}
         H{                                                        }













                                 

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

                 



                                                    EL SISTEMA LOCOMOTOR


  El sistema locomotor esta formado por los huesos que constituyen el esqueleto,las articulaciones que unen estos huesos y los músculos que los protegen.
Sin el no podríamos movernos.Nuestro cuerpo no tendría rigidez y nos derrubariamos en el suelo.
La composición de cada órgano es muy diferente. Así los huesos están formados por una sustancia dura y compuesta  por calcio y fósforo principalmente y nos proporciona la rigidez.
El Sistema Oseo
Es el conjunto formado por los huesos y las articulaciones.Este sistema se encarga de:

• Sostener nuestro cuerpo
• Proteger nuestros órganos 
• Permitir el movimiento.

El conjunto de todos los huesos del cuerpo humano se llama ESQUELETO.

 La columna vertebral es la parte mas importante del esqueleto porque es la que nos permite mantenernos erguidos y ademas, porque dentro de ella se encuentra la médula espinal, el centro nervioso de nuestro cuerpo.
La columna esta formada por 33 vertebras.

Dibuja este esqueleto humano en tu cuaderno

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PERSONAL SOCIAL

                                                         LA AUTOESTIMA 

La autoestima es la capacidad que tienen las personas para conocerse, valorarse y aceptarse como son.
para desarrollar tu autoestima, es necesario que te conozca y te acepte como eres. Las personas con un autoestima alta se sienten capaces de enfrentar los problemas porque tienen confianza en si misma. Las personas que tienen una autoestima baja, en cambio, no confían en sus habilidades ni se sienten merecedoras del cariño de quienes la rodean.Por eso, tienen dificultades para relacionarse con los demás y superar las dificultades que se les presentan.
La autoestima se desarrolla
Las personas que te cuidan desde que eres un bebe tienen una gran influencia en la formación de tu autoestima.
Tus padres, abuelos y demás miembros de la familia elevan tu autoestima cuando realizan lo siguiente:
1.- Te atienden con cariño, así te hacen sentir amado y protegido
2.- Te animan cuando aprendes algo nuevo. Así logran que te sientas hábil y competente.
3.- Destacan lo que haces bien. Así te ayudan a descubrir y valorar tus cualidades.
Los logros que obtiene fortalecen tu autoestima.Por ejemplo, cuando realizas muy bien una actividad te sientes orgulloso y seguro de ti mismo.
Para tener una buena autoestima debe seguir estos consejos :

• Cultiva pensamientos y sentimientos positivos hacia a ti mismo, ya que eres una persona valiosa.
• Evita compararte con otras personas,pues tienes características diferentes y únicas.
• No te culpes,si algo te sales mal,recuerda que de los errores se aprende.

Trabajo en casa
1.- ¿ Como te sentirías si tu maestra te dijera que tu trabajo esta bien hecho?
2.-¿ Porque debes apreciar los logros de los demás?
3.- ¿ Que opinas de esta imagen?
4.- Ilustrar el tema

RELIGION

                                       

                                                       NACE EL UNIVERSO

 Esta es la historia que Dios nos cuenta para hacernos comprender mejor como El creo el mundo.
 Al principio, Dios creo el Cielo y la Tierra . La Tierra era enorme, vacía y cubiertas de tinieblas.
Entonces Dios creo el primer día diciendo:  " Haya luz ".Y hubo luz.
Dios llamo  a la luz día y a las tinieblas llamo noche. Por primera vez hubo tarde y mañana.
Dios dijo: " Haya firmamento". Y hubo firmamento.Dios llamo al firmamento cielo. Fue el segundo día.
En el tercer día, Dios creo la tierra y los mares. Luego dijo : " Haya hierbas verde, plantas  y arboles con semilla.
En el cuarto día Dios creo el sol, la luna y las estrellas.Y las coloco en el firmamento.
Luego al quinto día, Dios creo las aves y los animales marinos.Dios dijo: " Haya ganados, reptiles,animales salvajes y seres vivo sobre la tierra".Y así fue.
Dios vio que todo lo que había hecho era bueno, pero faltaba uno importante y por fin dijo: " Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que domine sobre los peces del mar, las aves del cielo y sobre todo los animales que viven en la tierra".Y vio Dios que era muy bueno.Esto fue al sexto día .
El día séptimo Dios descanso. ( cfr. Génesis 1,1-31).
Trabaja en tu cuaderno:
1.-¿Quien ha creado al mundo?

2.-¿En cuantos días creo Dios el mundo?

3.-¿ Que hizo el primer, segundo y tercer día ?
       acompaña con un dibujo
4.-¿Que hizo el cuarto, quinto y sexto día?
       acompaña con un dibujo
5.-¿ Que hizo Dios al crear al hombre?
6.- ¿Que hizo el séptimo día?
7.-¿  En una hoja harás un compromiso de agradecimiento y respeto por lo creado por Dios y lo presentara en la próxima clase?

COMUNICACION

 


                                                         EL DICCIONARIO

Es un libro en el que se explican el orden alfabético los significados de las  palabras y nos proporciona una serie de informaciones sobre ellas.

En el diccionario, las palabras estan colocadas en orden alfabetico, las palabras se empiezan por la misma letra se ordenan en el diccionario por la segunda letra y asi continuamos para poder ubicarlos alfabeticamente. Ejemplo:
                                         banco,blusa, bota

TAREITAS 

MATEMATICA

                                     DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS



 Los conjuntos se pueden determinar de 2 formas:
a) Por Extensión .- Es cuando se nombra cada uno de sus elementos.Ejemplo:
 A= [ 2,4,6,8,10]
 B= [ Manzana, Pera,Uvas,Plátano]

b) Por Comprensión  .- Es cuando todos sus elementos tienen una características en común.
Ejemplo:

P= [ pulgar,indice,medio,anular , meñique]

P= [ Dedos de la mano]  a esta manera se le llama por comprensión

Que te apareció el vídeo esta mas claro la clase de determinación de conjuntos

PERSONAL SOCIAL

           



                                                EL AUTOCONOCIMIENTO



Eres una persona única e importante. Tienes un nombre que te identifica y te diferencia de los demás.
También te distinguen tus características físicas como  :
La estatura, el peso, el color de la piel, el color y tipo de cabello, el sexo,etc.
Tus cualidades y habilidades también te hacen sentir especial porque :
puedes ser alegre, amable, cariñoso o cariñosa,etc. Puede ser hábil en algún deporte o tocando algún instrumento.
Aprende a identificar tus características permite que te conozca y te relaciones mejor con tus familiares, amigos y amigas.
La identidad sexual y de genero
Tu identidad sexual esta definida desde que te encontrabas en el vientre de mama, ya que esta se relaciona con el hecho de haber nacido varón o mujer y tener órganos sexuales masculinos o femeninos.
La identidad del genero esta referida a los roles, tareas y oportunidades que la sociedad asigna como naturales y propias de hombres y mujeres.
La imagen Corporal
Es la manera en que una persona se ve así misma y como se siente con respeto a su cuerpo. Ejemplo:
¿ Que es lo que mas me gusta de mi? ¿ Que es lo que mas me gusta de ser niño o niña?
Los Estereotipos
son cuando las personas no se sienten satisfechas con su cuerpo porque se dejan llevar por los esterotipos o modelos de bellezas establecidos en la televisión o en Internet.
Recuerda que cada persona es única e importante.Y RESPETAR A LAS DEMÁS PERSONAS
   TU ERES ESPECIAL Y DEBES ACEPTARTE TAL COMO ERES. TAMBIÉN ES IMPORTANTE   ACEPTAR Y RESPETAR A LAS DEMÁS PERSONAS.


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SOY ÚNICO E IMPORTANTE

RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTAS EN TU CUADERNO:

a) ¿ Que rasgos físicos, cualidades y habilidades te distinguen de los demás?

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) ¿ Te dejas llevar por los estereotipos?

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c)¿ Porque es importante respetar y valorar las características y las cualidades de las personas que te rodean?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d) Ilustrar el tema

RELIGION

QUE TE DICE A TI ESTA ORACION

 1.- ¿ Cual es el verdadero significado de la oración  del Padre Nuestro?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- ¿Que quiere decir la palabra   Santificado sea tu nombre?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.- ¿Que quiere decir  la palabra Venga a nosotros tu reino?

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4.- Iustrar el tema 

           

CIENCIA Y TECNOLOGIA

                                        NUESTRAS FUNCIONES VITALES

 Los seres humanos, los animales y las plantas son seres vivos.
Sus cuerpos tienen diferentes partes. Cada una de ellas realiza  una serie de funciones.
Estas funciones se llaman vitales , porque gracias a ella se puede mantener con vida.
Nuestras funciones vitales son:

a). FUNCIÓN DE RELACIÓN
 Es la función que nos permite movernos, trasladarnos de un lugar a otro, buscar alimento e interactuar con el medio ambiente.

b). FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
 Es la función que nos da la energía necesaria para crecer,desarrollarnos y movernos.

c). FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
 Es la  función que nos permite reproducirnos para asegurar la existencia de la especie.

                                             LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
La  de relación nos permite obtener información del medio exterior y también del interior de nuestros cuerpos.
De esta forma podemos controlar nuestras acciones,relacionarnos con el medio y adaptarnos a el.
En el ser humano,la función de relación es desarrollada por el sistema locomotor,los sentidos,la fonación y la inervación.

• Gracias a la fonación podemos comunicarnos por medio del lenguaje hablado.
• Gracias a los sentidos percibimos los diferentes olores,sabores,temperatura,sonidos y colores.

a) Los Huesos
Los huesos son partes duras de nuestro cuerpo. no pueden estirarse ni doblarse, son rígido.
Tenemos 3 tipos de huesos:

• Largos.- Como los de los brazos ( cubito, radio, humero) y las piernas ( fémur, tibia,peroné )
• Cortos.- Como los que forman la columna vertebral ( vertebras) y los dedos ( falanges)
• Planos.- Como lo del cráneo ( frontal, occipital, temporal, esfenoides.

 A TRABAJAR
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
a).¿En que consiste la función de relación?
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b).-¿Porque crees que los animales tenemos muy desarrollada la función de relación, es decir,para que necesitas tener esta buena función?
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 c).- ¿ De 3 ejemplos para poder realizar la función de relación?
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d).- ¿ Cuales son los 5 órganos de los sentidos y que función tienen en la función de relación?
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Ilustrar el tema:

COMUNICACION

 

El Cuento

Es un relato de un suceso real o imaginario
lee:
Isidro y Antonio eran dos hermanos que vivían en la Sierra Peruana. El primero era rico,el segundo,muy pobre.
Isidro era un hombre egoísta. nunca ayudo a su hermano ni a nadie.
Un dia,Antonio, desesperado por su pobreza, marcho hacia unos cerros en busca de algunas hierbas para cambiar el hambre de su familia y el de el. Cuando llego a su destino, los cerros comenzaron a dialogar en esta forma :
- ¡Oye!...
-¿ Que?
-¿ Ha llegado un hombre pobre?
- ¿ Y tu que le vas a dar ?
- Yo...¡Una olla de mazamorra! ... y ¿Tu ?....
-¡Una olla de plata!...¿ Y tu?
-¡ Una olla de oro!
En ese momento aparecieron ante Antonio tres ollas llenas de lo dicho. Este con felicidad y sorpresa, las llevo a su casa .
Este día pudo comer su familia. Pero cuando Isidro, el egoísta, se entero de lo sucedido, marcho a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo que su hermano.
Cuando llego al mismo lugar, los cerros comenzaron a dialogar.
- ¡Oye!...
- ?Que?
- ¡Ha llegado un hombre malo!......
-Y tu que le vas a dar?
-¡Palo le voy a dar!......¿Y tu ?
-¡Látigo!...... ¿ Y tu ?.....
- ¡ Chicote!
Cesaron las voces e inmediatamente aparecieron un palo, un chicote y un látigo que comenzaron a golpear en el cuerpo de Isidro. Lleno de dolor corrió hasta su casa.
Fue entonces que Isidro comprendió todo el mal que había hecho a su hermano y que eso le había sucedido en castigo a su maldad.
Desde entonces prometió ayudar, no solo a el, sino a todas las personas necesitadas.


I.- RESPONDE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
a) ¿ Que diferencia encuentras entre Isidro y Antonio?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) ¿ Porque Antonio marcho a los cerros?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) ¿ Porque Isidro también fue a los cerros?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) ¿ Si eran hermanos ¿ Porque crees que uno era pobre y el otro rico?

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e) ¿ Deben ayudarse los hermanos?

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II.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1.- Eran 2 hermanos:
a) Los cerros
b) Isidro y Antonio
c) Julio y Carlos

2.- Era muy pobre:
a) Isidro
b) Antonio
c) Esperanza

3.- Los cerros dieron al pobre, tres olla de:
a) Mazamorra, chicha y maíz
b) Mazamorra,plata y oro
c) Chicote, plata y oro

4.- Los cerros dieron al hombre rico:
a) Plata, látigo y mazamorra
b) látigo, chicote y oro
c) Palo, látigo y chicote

III.- COLOCA V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO

a) Isidro y Antonio eran dos hermanos ( )
b) Antonio era un hombre bien rico. ( )
c) Isidro era un hombre bien egoísta ( )
d) Isidro siempre ayudaba a su hermano ( )
IV.- ILUSTRAR EL TEMA